¿Políticas emocionales?: Dispositivos de acompañamiento a la juventud escolar en Chile desde el Plan de Renovación Gradual de la Enseñanza Secundaria a la Reforma Educacional de Eduardo Frei Montalva

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_pablo.toro_blanco

 

Universidad Alberto Hurtado

Facultad de Filosofía y Humanidades en el Departamento de Historia

– Doctorado en Historia Pontificia en la Universidad Católica de Chile y Magister en Historia en la Universidad de Chile y Licenciado en Historia en la Pontificia Universidad Católica de Chile.

– Es Investigador en temáticas que tienen que ver con historia de las emociones como enfoque para el análisis del desarrollo histórico de la educación chilena y de los movimientos estudiantiles, y es Profesor de seminarios de investigación, Profesor de historia de Chile (siglos XIX y XX) y Profesor de historia de las políticas educacionales en Chile.

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