afectos

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Les compartimos este interesante artículo, titulado:

«Emoción y nuevas espiritualidades. Por una perspectiva
relacional y situada de los afectos»

Este trabajo analiza el llanto en grupos vinculados a la espiritualidad al estilo de la Nueva Era y el catolicismo revivalista y/o renovado, en el contexto más amplio de las llamadas “nuevas espiritualidades”.

http://revistas.uniandes.edu.co/doi/full/10.7440/antipoda28.2017.08

 

Santiago Canevaro ok

Universidad Nacional de San Martín (UNSAM)
Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES)
FLACSO – Argentina

 

– Doctor en ciencias sociales y Maestro en Antropología Social.

– Investigador en el Instituto de Altos Estudios Sociales, de la Universidad Nacional de San Martín.

– Docente en FLACSO e investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

– Es co-cordinador del Núcleo de Estudio de los afectos, las emociones y la intimidad del Facultad Lationamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Participan FLACSO, CONICET y la

Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS)

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Evento coordinado por Red interuniversitaria «Estudios de los afectos y las emociones en las Ciencias Sociales y las Humanidades» (FLACSO, UNGS UNAM). el Núcleo de Estudios Sociales sobre las intimidad, los efectos y las emociones (FLACSO) y el Seminario sobre Género, Afectos y Política – SEGAP (FFyL, UBA)

Los días 22 y 23 de octubre

II Simposio Pensar los afectos

 

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Giancarlo Cornejo
University of California, Berkeley

Las políticas reparativas del movimiento LGBT peruano: narrativas de afectos queer

Resumen: Este artículo explora la producción de políticas reparativas en el movimiento de lesbianas, gays, bisexuales y trans en el Perú. Otorgando un protagonismo muchas veces negado al lugar de los afectos, se sostiene que las políticas reparativas son necesarias para la supervivencia de activistas y activismos LGBT. Además, se postula que las políticas reparativas habilitan posibilidades y alianzas inimaginables por las normas hegemónicas, radicalizando así el compromiso colectivo del movimiento LGBT por justicia social.

Palabras claves: activismo; afectos; movimiento LGBT; narrativas; políticas reparativas.

 

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“Para ser maestra te tienen que gustar los chicos” o bien “un buen maestro es cariñoso y conoce a todos sus alumnos”. El libro “Maneras de querer” (Paidós) de Ana Abramowski se dedica a desnaturalizar esos mandatos y estereotipos sobre la afectividad docente en las relaciones pedagógicas. Abramowski es pedagoga, egresada de la Ciencias de la Educación (UNR), magíster en ciencias sociales y docente e investigadora del Area Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) de Argentina.

  La investigación reflejada en su nuevo libro se orienta a problematizar esas relaciones afectivas que los docentes establecen con sus alumnos. El estudio sale al rescate de aquel afecto de carácter público, más generalizado del rol, que le permite a Abramowski afirmar  que “no hace falta querer al niño que hay detrás del alumno para enseñarle”.

Ana Abramowsky es profesora y licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Rosario y Magister en Ciencias Sociales con orientación en educación (FLACSO).

Texto tomado del periódico argentino La Capital del 11 de Septiembre de 2010